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Noite de Autores na Taquaral
Um livro, que foi escrito e desenhado em conjunto por alunos de 6 a 7 anos do Colégio Oficina do Estudante, foi lançadop esta semana na Unidade Taquaral.
A ideia surgiu depois que as crianças visitaram a editora Adonis, em Americana, e conheceram o processo de produção (escrita do rascunho, escrita do texto, revisão, ilustração e impressão). Os pequenos foram levados à editora, pelo colégio, para despertar desde cedo o gosto pela leitura. O lançamento foi feito para pais e familiares, e contou com autógrafos das próprias crianças.
“A noite de autógrafos é um momento mágico dentro do processo de alfabetização, pois os pequenos autores e em especial os seus textos ganham forma e visibilidade através de um livro impresso”, afirma a coordenadora @elainesoares5405 do Ensino Fundamental I, do Colégio Oficina do Estudante.
Do ponto de vista pedagógico, a produção do livro exigiu muito diálogo e reformulação de ideias, pois os alunos deveriam apresentá-las de forma clara e objetiva, além de ilustrar todas as páginas.
“Esse processo, sem sombra de dúvidas, contribuiu para que os pequenos entendessem que o texto é uma unidade de sentido, com uma função claramente social de comunicação, exposição de ideias e do mostra-se para o mundo”, acrescenta a docente.
Um livro, que foi escrito e desenhado em conjunto por alunos de 6 a 7 anos do Colégio Oficina do Estudante, foi lançadop esta semana na Unidade Taquaral.
A ideia surgiu depois que as crianças visitaram a editora Adonis, em Americana, e conheceram o processo de produção (escrita do rascunho, escrita do texto, revisão, ilustração e impressão). Os pequenos foram levados à editora, pelo colégio, para despertar desde cedo o gosto pela leitura. O lançamento foi feito para pais e familiares, e contou com autógrafos das próprias crianças.
“A noite de autógrafos é um momento mágico dentro do processo de alfabetização, pois os pequenos autores e em especial os seus textos ganham forma e visibilidade através de um livro impresso”, afirma a coordenadora @elainesoares5405 do Ensino Fundamental I, do Colégio Oficina do Estudante.
Do ponto de vista pedagógico, a produção do livro exigiu muito diálogo e reformulação de ideias, pois os alunos deveriam apresentá-las de forma clara e objetiva, além de ilustrar todas as páginas.
“Esse processo, sem sombra de dúvidas, contribuiu para que os pequenos entendessem que o texto é uma unidade de sentido, com uma função claramente social de comunicação, exposição de ideias e do mostra-se para o mundo”, acrescenta a docente.
