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T.R.I

O evento “Uma Conversa sobre Matemática e T.R.I no Enem”, com a professora Cláudia Rangel, na Arena Oficina do Estudante, revela inúmeras estratégias para definir a prioridade de resolução de itens, durante a prova. 

A Teoria de Resposta ao Item (TRI) colabora com a análise das questões que o estudante responde, e atribui um peso específico para cada acerto no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Durante a atividade, as perguntas são agrupadas em fáceis, médias e difíceis. Por meio de estatísticas, a TRI verifica se o candidato errou muitas vezes os assuntos considerados fáceis.

Com a abordagem, leva-se em consideração o quanto o aluno tem seguido o planejamento de estudo definido, o nível de leitura e a capacidade de concentração ao longo da avaliação, além do tempo de execução.


O evento “Uma Conversa sobre Matemática e T.R.I no Enem”, com a professora Cláudia Rangel, na Arena Oficina do Estudante, revela inúmeras estratégias para definir a prioridade de resolução de itens, durante a prova. 


A Teoria de Resposta ao Item (TRI) colabora com a análise das questões que o estudante responde, e atribui um peso específico para cada acerto no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Durante a atividade, as perguntas são agrupadas em fáceis, médias e difíceis. Por meio de estatísticas, a TRI verifica se o candidato errou muitas vezes os assuntos considerados fáceis.


Com a abordagem, leva-se em consideração o quanto o aluno tem seguido o planejamento de estudo definido, o nível de leitura e a capacidade de concentração ao longo da avaliação, além do tempo de execução.