Por: SEB (Sistema Educacional Brasileiro)

A escola ocupa um espaço fundamental na definição da criança enquanto ser social. O convívio com outras pessoas da mesma faixa etária na escola, que passam pela mesma fase de aprendizados e descobertas, é determinante para a formação completa do indivíduo.

O SEB apresenta como o desenvolvimento social da criança tem importante papel na construção do conhecimento, da autopercepção e da consciência de ser um indivíduo que vive em coletividade. Acompanhe abaixo:

→Que habilidades estão relacionadas ao desenvolvimento social?

O desenvolvimento social prepara a criança para o convívio com outras pessoas, a partir da construção das seguintes habilidades.

→Empatia

Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de se sensibilizar e de tentar ver uma situação pelo ponto de vista da outra pessoa.

> ENTENDA!

Até entre os adultos, colocar essa habilidade em prática é um verdadeiro desafio.

Se a criança for estimulada desde cedo a desenvolver uma postura empática, isso certamente influenciará em sua vivência social de forma positiva.

→Respeito

Viver em coletividade exige respeito ao próximo sempre.

PANDEMIA DA INTOLERÂNCIA? ASSISTA!

Podemos não concordar com os posicionamentos alheios. Afinal, todos somos diferentes. No entanto, temos que evoluir o pensamento para conviver com a diversidade de ideias, de culturas e de todos os aspectos que ainda despertam atitudes desrespeitosas.

Incentivar a criança a respeitar os outros é mais que uma atitude bonita. É nosso dever como seres sociais.

> CONSIDERE!

Isso pode começar com pequenas coisas, como aprender a esperar a vez, lidar bem com a frustração, reconhecer qualidades nos colegas etc.

→Comunicação

Comunicar-se de forma eficaz é outro desafio até para os adultos.

ASSISTA: Comunicação Não Violenta (CNV) dos pais com os filhos

Expressar os próprios pensamentos e emoções, mas sem ofender os outros, faz parte do conceito de assertividade e trata-se de uma habilidade rara. Normalmente, existe um hiato entre o que realmente pensamos e sentimos, e aquilo que conseguimos verbalizar.

Sendo assim, favorecer o desenvolvimento social da criança também requer o incentivo à comunicação eficaz.

> REFLITA!

Isso começa na compreensão das próprias ideias e sentimentos, e ainda envolve outras habilidades, como autoconfiança, senso de argumentação e, novamente, empatia e respeito.

→Trabalho em grupo

Tanto na infância quanto na fase adulta, as atividades em equipe fazem parte da nossa vida.

Saber conviver em grupo é essencial para ter boas experiências e garantir resultados satisfatórios.

Isso também ajuda a criança a tomar consciência de seu papel e trabalhar o seu senso de responsabilidade e participação, tanto na família quanto na escola.

Na prática, o estímulo ao desenvolvimento social da criança deve ser contínuo.